Proyectos obligatorios Ciencias Naturales Institución Educativa Felipe de Restrepo

Blog grado sexto

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Blog de octavo

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Blog de noveno

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Blog de décimo

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Blog de undécimo:

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Física de octavo PIAR

GASES IDEALES (PIAR)

Primer experimento

Para este primer experimento necesitarás una vela, un tubo de ensayo con un poco de agua y un corcho para tapar el tubo de ensayo. Con ayuda de un cerillo o encendedor prende la vela. Ahora deberás acercar la vela al tubo de ensayo; lo ideal es que este repose sobre un soporte para tubos de ensayo que permita calentar la parte inferior.

Al elevarse la temperatura, en el interior del tubo comenzará a elevarse también la presión. A causa de esta, el corcho terminará por salir disparado, liberándose así el gas en el interior del tubo.

Segundo experimento

Otra forma de comprobar esta ley es con ayuda de una botella, un recipiente con agua fría y otro con agua hirviendo. Coloca el globo en la boquilla de la botella y pon la botella en el recipiente con agua caliente.

Después de un rato podrás observar cómo debido al aumento de la presión, el globo comenzará a inflarse. Ahora pon la botella en el recipiente con agua fría; inmediatamente el globo se desinflará, pues la presión descenderá debido a la baja temperatura.

Tercer experimento

Para realizar el tercer experimento necesitarás un huevo duro, es decir, un huevo previamente cocido y sin cáscara; una botella de vidrio y un trozo de papel. Con mucho cuidado, tendrás que encender el trozo de papel y dejarlo dentro de la botella de vidrio. Inmediatamente, coloca sobre la boquilla de la botella el huevo duro.

Física de octavo

GASES IDEALES

1.    Un vapor es :

a)    Cualquier gas puede llamarse también así.

b)    Solamente puede aplicarse este nombre a la fase gaseosa de cualquier sustancia que generalmente se presenta en estado líquido.

c)    Solamente se llama así la fase gaseosa del agua, recibiendo el nombre de "vapor de agua"

d)    Este nombre es aplicable a la fase gaseosa de cualquier sustancia que en las condiciones ambientales no se encuentre en estado de gas.

2.    ¿De los siguientes fenómenos todos son cambios físicos excepto?

a)    Formación de hielo

b)    Condensación del agua

c)    Formación de óxido en los metales

d)    Fusión del hierro

3.    ¿Qué sustancia podemos encontrar en la naturaleza en los tres estados?

a)    Oxigeno

b)    Hierro

c)    Hidrógeno

d)    Agua

4.    ¿qué estado de la materia ejerce presión sobre el recipiente que lo contiene?

a)    Sólido

b)    Líquido

c)    Plasmático    

d)   Gaseoso

5.    Cuando se calienta un gas varia su:

a)    Volumen

b)    masa

c)    Peso

d)    A y b son correctas

6.    ¿Por qué los gases se difunden fácilmente?

a)    Porque no están contenidos en un recipiente

b)    Porque poseen alta fuerza de cohesión.

c)    Porque no poseen fuerzas de cohesión

d)    Porque no pueden ser comprimidos.

7.    Si se aumenta la presión de un gas, es adecuado decir que:

a)    Aumente su densidad

b)    Disminuya el volumen

c)    Disminuya la densidad

d)    Aumente el volumen

8.    Si se deja un balón de futbol bien inflado al sol durante varios días, sería correcto afirmar que:

a)    Se ponga más blando

b)    Se ponga más duro

c)    No le pase nada al balón

d)    No se podría responder con solo estos datos.

9.    Si se introduce un globo dentro de una botella, y procedemos a inflar el globo, lo más posible será:

a)    Que el globo no se infle, porque el espacio es pequeño

b)    Que el globo se infle, sin importar el espacio

c)    Que el globo se infle, sin importar el aire que hay en la botella

d)    Que el globo no se infle, ya que la botella posee aire

10.  Entre las moléculas de los gases:

a)    Existen fuerzas de atracción

b)    No existen fuerzas de atracción o repulsión

c)    No hay choques entre ellas

d)    No existen espacios intermoleculares

1                           11.  ¿Qué es un cambio de estado? ¿Qué tipo de fenómeno es, físico o químico, por qué?

1                          12.  ¿Cuál es la diferencia entre la FUSIÓN y el PUNTO DE FUSIÓN de una sustancia?

1                         13.  ¿Cuál es la diferencia entre la EBULLICIÓN y el PUNTO DE EBULLICIÓN de                               una sustancia? Explica mediante ejemplos.

                            14.  ¿De qué maneras puede una sustancia líquida puede pasar del estado líquido al                                 gaseoso? Explícalas y da ejemplos de cada una

Primer experimento

Para este primer experimento necesitarás una vela, un tubo de ensayo con un poco de agua y un corcho para tapar el tubo de ensayo. Con ayuda de un cerillo o encendedor prende la vela. Ahora deberás acercar la vela al tubo de ensayo; lo ideal es que este repose sobre un soporte para tubos de ensayo que permita calentar la parte inferior.

Al elevarse la temperatura, en el interior del tubo comenzará a elevarse también la presión. A causa de esta, el corcho terminará por salir disparado, liberándose así el gas en el interior del tubo.

Segundo experimento

Otra forma de comprobar esta ley es con ayuda de una botella, un recipiente con agua fría y otro con agua hirviendo. Coloca el globo en la boquilla de la botella y pon la botella en el recipiente con agua caliente.

Después de un rato podrás observar cómo debido al aumento de la presión, el globo comenzará a inflarse. Ahora pon la botella en el recipiente con agua fría; inmediatamente el globo se desinflará, pues la presión descenderá debido a la baja temperatura.

Tercer experimento

Para realizar el tercer experimento necesitarás un huevo duro, es decir, un huevo previamente cocido y sin cáscara; una botella de vidrio y un trozo de papel. Con mucho cuidado, tendrás que encender el trozo de papel y dejarlo dentro de la botella de vidrio. Inmediatamente, coloca sobre la boquilla de la botella el huevo duro.

Fìsica de sèptimo PIAR

Física de séptimo

Física de grado undécimo

CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Grado ONCE, actividad para realizar en relación con la guía 1 de Electromagnetismo.

Profesor: Edwin Fernando Rodríguez

Institución Educativa Felipe de Restrepo

Por favor reportar trabajos o dudas al correo, no olvidar escribir el nombre y curso: 
fisicamatematicaciencias@gmail.com

NOTA: Después de realizar los ejercicios debes enviarlos al correo del profesor de forma individual, ten en cuenta que cada problema debe ser resuelto con procedimientos claros que justifiquen las respuestas obtenidas. No olvides marcarlos con tu nombre completo y curso.

Para realizar los anteriores ejercicios puedes ayudarte de los siguientes ejemplos:

CONCEPTOS:

El voltaje que también es conocido como tensión, es la presión que una fuente de suministro de energía eléctrica o fuerza electromotriz ejerce sobre las cargas eléctricas o electrones en un circuito eléctrico cerrado.

La resistencia eléctrica hace referencia a oposición que ejerce un conductor eléctrico al paso de corriente.

Una corriente eléctrica es un flujo de carga eléctrica que se produce cuando existe una diferencia de potencial entre los extremos de un conductor eléctrico. La cantidad de corriente que fluye por un circuito depende del voltaje y la resistencia eléctrica que opone el conductor al flujo de carga.

La ley de Ohm establece que la cantidad de corriente es directamente proporcional al voltaje e inversamente proporcional a la resistencia. Esto es:  
La potencia eléctrica, que es la rapidez con la que la energía eléctrica se transforma en alguna otra forma de energía, es igual al producto de la corriente por el voltaje.

La potencia eléctrica también se puede expresar así:

Unidades de medida:

Así como el tiempo se expresa en segundos(s),  la distancia en metros (m), o la masa en kilogramos (Kg).  Se puede decir que el voltaje, resistencia, corriente y potencia eléctrica, también poseen sus respectivas unidades de medida, veamos:

El voltaje que se mide en voltios (V), la corriente se puede expresar en amperios (A), la resistencia  se mide en Ohmios (Ω), mientras que la potencia se expresa en watts o vatios  (W).

Física de grado décimo

MOMENTO LINEAL E IMPULSO

Grado DÉCIMO, actividad para realizar en relación con la guía 2 de Estática y aplicaciones tercera ley de Newton.

Profesor: Edwin Fernando Rodríguez

Institución Educativa Felipe de Restrepo

Por favor reportar trabajos o dudas al correo, no olvidar escribir el nombre y curso: fisicamatematicaciencias@gmail.com

El momentum, cantidad de movimiento o momento lineal de un objeto se obtiene de multiplicar su masa por su velocidad, esta magnitud física se representa por medio de la letra P.

P = m * v

Un camión cargado que se mueve con gran velocidad posee mayor momento lineal que una bola de boliche lanzada con dirección a los pinos, vea figura 1.  Esto se debe a que el camión posee una masa muy grande y a su vez lleva una gran velocidad. Si bien la masa de la bola es grande, no es similar a la del camión, igualmente sucede con la velocidad es obvio que la bola se mueve más lento.

Si el camión perdiera masa y la bola fuera disparada por un cañón probablemente el momento lineal l sería el mismo para los dos, vea figura 2.  Lo cual se debe a que habría una compensación, el camión disminuiría su momento lineal por su pérdida de masa y el cañón aumentaría su momento lineal gracias al aumento de velocidad que ganaría al ser disparada por el cañón. El cambio en el momento lineal depende de la fuerza que se ejerce sobre el objeto y del tiempo durante el cual se ejerce la fuerza.

El impulso: 

Como lo muestra la ecuación, se obtiene de multiplicar la fuerza por el intervalo de tiempo durante el cual esa fuerza se ejerce, esta magnitud física se representa por medio de la letra . El impulso que se ejerce sobre un objeto es igual al cambio en el momento lineal que produce.

Actividades entregables:

1. Realiza la lectura que fue enviada a través del director de grupo y responde las preguntas.

2. Observa los siguientes vídeos y elabora una evidencia de cada uno:

Impulso: https://www.youtube.com/watch?v=kGK5QQI56rQ

Momento lineal:  https://www.youtube.com/watch?v=-ZJmQ0RCXto

Impulso y momento: https://www.youtube.com/watch?v=f4F_Y6xsBhY

Conservación del momento lineal: https://www.youtube.com/watch?v=w8hc6n7bcE4

3. Resuelve las siguientes preguntas con el uso de tus propias palabras:

-      -    ¿En qué consiste la conservación del momento lineal?

       - Explica por medio de dos ejemplos en qué consiste una colisión elástica y una inelástica

     - No se puede lanzar un huevo contra una pared sin romperlo, pero sí se puede lanzarlo sobre una sábana colgante sin romperlo. Explica por qué

      - Todo el mundo sabe que uno se hace menos daño si cae sobre un piso frágil que sobre un piso rígido. ¿A qué se debe esto en términos de impulso y momento lineal?

      - Quién se hace más daño: una persona que se detiene abruptamente al caer al pavimento o una persona que rebota sobre el pavimento? Explica tu respuesta

     -  Una locomotora a diésel pesa 4 veces más que un vagón. Si una locomotora choca a 

      5 Km/h contra un vagón que está inicialmente en reposo, ¿a qué velocidad se mueven después de acoplarse?